想象力比知识更重要

   因为知识是有限的

  而想象力概括着世界上的一切

  推动着进步

  并且是知识进化的源泉

                                   ——爱因斯坦

   众所周知，写好想象作文的基础是有丰富的想象力。
        从科学方面来讲，想象力起源于细胞的无规则运动，与人类不断进化和生存、繁殖有密切关系。想象力属于高级思维，主要依靠人类的右脑，并随着人类大脑进化愈加形象化。因此，在整个儿童时期，注重培养孩子的想象力就显得尤为重要。

  那么，怎样培养孩子的想象力呢？

  丰富孩子的表象积累

  表象是想象的现实基础，再现于大脑中的被感知的客观事物的形象。心理学研究表明：一个人记忆表象储备越多，他所展开的想象内容越丰富。因此，想要孩子有丰富的想象力，就要开阔视野，丰富表象积累：一是培养孩子体验和留心生活的好习惯，通过观察各种各样的事物，积累想象的原材料；二是培养孩子的阅读习惯，多读各类书籍，间接获得从生活不能得来的经验，丰富表象积累。丰富的想象力来自细心观察和广博的知识。

  尊重个性激发想象

  在生活中，很多妈妈都会发现，小时候的孩子的比稍大时候更可爱，更具有想象力。这似乎与上面说的“来自广博的知识”相矛盾，为什么会有这种现象呢？因为在孩子成长的过程，家长、老师都太习惯用成人的思维去束缚孩子，从而使孩子丧失了诗意的想象和灵动。所以，我们在家庭教育的过程中，应给配合学校教育的长处，避其短处，鼓励孩子们求异、质疑，允许Ta打破思维定势去思考，也要尊重每个孩子笔下的“蓝苹果”。这样，能使孩子从小养成发散思维的习惯，愿意去探索和发现，并能从中体验到快乐。童年的经历是未来的基础，也是一切积极和创新的根基。

  那么，又该如何引导孩子写想象作文呢？

  想象“有迹可循”

  告诉孩子——展开想象时，首先要有一个明确的目标，也就是要确定主题；其次，要有一定的科学知识作基础（靠他平时的阅读积累）；第三，要有一颗善良的心，能给想象注入正能量；最后，要勇于创新，让想象的内容既来自现实又高于现实。简单地说，小学阶段的想象就好比孩子放飞的风筝，而现实生活就是他手里的线绳，无论风筝飞多高，都不能脱离现实的线绳。一旦脱离了现实这根线绳，想象就变得毫无意义了。

  情节真实生动

  任何一篇文章一旦没有情节，读起来就会令人感到乏味。孩子的写作也是如此，尤其是在想象作文中，缺少了情节会显得很空，所以在引导孩子——写想象作文，如采用叙事题材，一定要设置起因、经过、结果。即便描写不够具体生动，最基本可以做到脉络清晰，言之有物。
       巧妙运用细节

  对不少老师来说，想象作文是比较难教的，因为不能给予太多指导；而对很多孩子来说，想象作文也是最难写的，因为提笔不知道从何处下手。因此，能在想象作文中运用细节描写的孩子（一般都五六年级），尤为显得难得。细节犹如细雨润无声，亦如画龙点睛，尽管我们不可以要求孩子写得多么好，但也应该让他有这个意识——懂得用笔墨去描写表现人物性格的细腻之处，比如动作、神态、语言等。有心的孩子会从习作延伸到生活，处处留心观察，然后再将观察所得的积累应用到习作上。久而久之，形成一个很好的良性循环。